一群七年级学生在那里辩论 ， 二十位辅导员在旁边深入思考地研究“教育过程”为什么要这样做？难道可以把学生的心灵拿来供展览用吗？这种做法不是在少年身上培养虚伪的作风吗？我觉得，教育教学日记就是这样实在有针对性的，有 。

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追寻教育教学活动规律和人才成长规律 ， 为儿童的学习持久性的下功夫不能把它变成一两次耀眼的教研活动和大规模的标准化生产运动四个基本环节准确定位，理清思路，实践检验，成果总结教学成果如何培育明天继续学习 。
【教育教学成果如何形容 教育教学成果如何形容成功】

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